El presidente de una filial de la Federación Estadounidense de Maestros en Chicago fue reprendido por una madre negra por afirmar en una estación de radio que las pruebas estandarizadas son “ciencia basura arraigada en la supremacía blanca”, así como “eugenesia”.
puertas stacy davis, presidente del Sindicato de Maestros de Chicago y vicepresidente ejecutivo de la Federación de Maestros de Illinois, fue preguntado por una estación de radio negra la semana pasada sobre la disminución de los resultados en lectura y matemáticas de los estudiantes de escuelas públicas. Específicamente, las críticas de que Gates estaba defendiendo la idea de impulsar los contratos de los docentes con dinero que sería más útil para abordar el rendimiento de los estudiantes.
Ella respondió que el problema era medir el rendimiento de los estudiantes mediante pruebas.
“La forma en que pensamos sobre el aprendizaje y los logros se basa real y verdaderamente en las pruebas, que en el mejor de los casos son ciencia basura arraigada en la supremacía blanca”, dijo. “Ahora, si tiene otra hora, puedo explicar por qué las pruebas estandarizadas surgen del movimiento eugenésico. Y siempre se piensa que el movimiento eugenésico ve a los negros como inferiores a aquellos que no son negros”.
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Stacy Davis Gates es presidenta del Sindicato de Maestros de Chicago, vicepresidenta ejecutiva de la Federación de Maestros de Illinois, vicepresidenta de la Federación Estadounidense de Maestros y presidenta de Familias Trabajadoras Unidas. (YouTube/captura de pantalla | Fox News Digital)
“No se puede evaluar a los niños negros con un instrumento que nació para demostrar su inferioridad”, dijo. “Parte de esto se trata de liberar a nuestra gente de un estándar creado para el fracaso”.
Sin embargo, una madre negra en Chicago llamó a la estación de radio para estar firmemente en desacuerdo con Gates en que los niños negros no pueden pasar las pruebas.
“Tenemos una brecha de alfabetización que nadie está abordando. Y sé que la [Chicago Teachers’ Union] “Realmente no son expertos en currículo”, dijo. “Y realmente creo que estas preguntas se las deben hacer a [Chicago Public Schools]porque son ellos quienes deberían proporcionar el plan de estudios adecuado para nuestros estudiantes”.
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“Quiero decir – como padre – [regarding] pruebas estandarizadas, no estamos preparados para ir más allá en este momento”, añadió la madre.
“Déjame decirte esto”, continuó. “Aprobé todas las pruebas estandarizadas y quiero que mis hijos puedan hacerlo aunque yo sea negro. Eso no significa que no pueda tener éxito en las pruebas estandarizadas. Y nuestros hijos deben poder hacerlo para poder ser “Nuestra atención debe centrarse en la brecha de alfabetización que tienen los niños negros, y esto no se aborda”.
El presidente del sindicato de docentes de la filial de la Federación Estadounidense en Chicago hace una afirmación sorprendente sobre los vínculos de las pruebas estandarizadas con la “eugenesia”. (Fox News Digital-Hannah Grossman)
Fox News Digital se puso en contacto con el Sindicato de Maestros de Chicago para solicitar comentarios y no recibió una respuesta de inmediato.
Durante la entrevista, Gates también destacó la importancia de enseñar la teoría crítica de la raza (CRT).
“Por eso es importante poder enseñar CRT, porque nos ayuda a examinar cómo llegamos a nuestras conclusiones”, dijo. “La CRT es una función importante y debería estar en nuestro sistema educativo, razón por la cual los republicanos… apuntan directamente a ese tipo de cosas”.
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La teoría racial crítica sostiene que Estados Unidos es sistémicamente racista y coloca a las personas en categorías de oprimidos versus opresores. (Adobe Stock)
El director de la AFT, Randi Weingarten, afirmó anteriormente que CRT no estaba en la educación K-12, culpando a los “guerreros culturales”.
“Seamos claros: la teoría crítica de la raza no se enseña en las escuelas primarias ni en las escuelas secundarias”. dijo en una conferencia de julio de 2021. “Es un método de examen que se enseña en la facultad de derecho y en la universidad”.
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Otros líderes sindicales de docentes han hecho afirmaciones similares.
El presidente del sindicato de la Asociación Nacional de Educación, Becky Pringle, envió una carta a las redes sociales empresas, instándolas a tomar medidas contra “el alarmante crecimiento de un pequeño pero violento grupo de adultos radicalizados que creen falsamente que se imparten cursos de posgrado sobre racismo en las escuelas públicas K-12 debido a la desinformación difundida en las redes sociales”.
